1-я школьная ступень

НОВЫЙ! «СЧАСТЛИВЧИК»

Счастье — это тема, которая вызывает множество вопросов у мыслителей, как больших, так и малых.Что такое счастье и как его найти, что помогает одним людям быть счастливее других?

На детском уровне выставки малыши / школьники найдут советы, как каждый может позаботиться о своем психическом здоровье. Играя вместе, мы исследуем, какие чувства испытывают люди, как их распознать и как справляться с сильными эмоциями.

Мероприятия урока связаны с ежегодной выставкой Музея здоровья «Счастливо?!»

ДИГИ-УРОК — МОЙ МЕНЯЮЩИЙСЯ Я

Виртуальный музейный урок поддерживает программу домашнего и школьного сексуального образования, объединяя самостоятельные задания и обсуждение под руководством гида.

Цель урока поддержать формирование позитивного представления о себе, использование корректного языка и понимание, какие физические и душевные изменения происходят в переходном возрасте. Обсуждение касается таких вопросов, как кому принадлежит тело, как и при каких условиях должны происходить контакты между людьми. В ходе виртуального урока ученики получат советы как замечать изменения в своем теле и заботится о личной гигиене

Урок состоит из двух частей — самостоятельного обучение в электронной среде музея и видео-встречи со специалистом по сексуальному образованию, который объяснит наиболее важные темы, основываясь на вопросах учеников и используя интересные музейные экспонаты.

Программа основана на стандартах сексуального образования ВОЗ.

СЕРДЕЧНЫЙ ДРУГ (также в формате диги-урока)

Сердце — это жизненно важный орган, который начинает биться уже при рождении и продолжает работу всю нашу жизнь.

Через игровые задания и упражнения мы изучим работу сердца, кровообращения и легких. Посмотрим, как выглядит настоящее сердце. Узнаем функции клеток крови и научимся чувствовать свой пульс. Поговорим про кровяное давление. Обсудим, почему важно поддерживать здоровье сердца и легких, и будем учиться быть лучшим другом для своего сердца.

ЕШЬТЕ НА ЗДОРОВЬЕ (также в формате диги-урока)

Пища играет важную роль в жизни всех нас, поэтому важно как можно раньше получить необходимые базовые знания о здоровом питании.

На уроке познакомимся с пищеварительной системой и ее различными частями, поговорим о необходимости здорового и устойчивого питания и познакомимся с пищевой пирамидой и с правилом тарелки. Соберем сами пищевую пирамиду. Обсудим, какой вред нам приносит излишнее потребление соли и сахара. Поговорим также о важности разнообразного питания, познакомимся с необходимыми для человека витаминами и минеральными веществами и выясним, почему одни продукты полезнее других.

Принявший участие в уроке ребенок понимает принципы выбора пищи и знает, какие группы продуктов питания должны быть представлены на обеденном столе человека, чтобы обеспечить его хорошее настроение и здоровье.

МОИ БАКТЕРИИ

Урок на создание которого вдохновила выставка “Я, суперорганизм”, рассказывает о сожительстве бактерий и человека, знакомит с быстро развивающимися областями науки и медицины, и показывает как сообщества микроорганизмов нашего тела влияют на здоровье и благосостояние.

В рамках творческого музейного урока изучим: кто такие бактерии, где их можно найти и какую роль они играют в жизни человека. Ученики раскрасят акварелью на бумаге “чашку Петри”, “посеют” туда бактерий и готовую работу заберут с собой домой. Также вместе выясним — какие бактерии живут вокруг и внутри нас, и познакомимся с различными сферами жизни, где бактерии используются на благо людей.

ЗУБНОЙ УРОК “ЗДОРОВЫЙ РОТ”

Для чего нам язык, нёбо, язычок, губы и зубы? Гигиена полости рта оказывает значительное влияние на здоровье человека и поэтому на нее стоит обратить внимание уже в раннем возрасте.

На зубном уроке дети лучше познакомятся со строением, задачами и функциями различных частей рта — языка, нёба, язычка, губ, зубов. В активной игровой форме мы изучим зубы как часть полости рта и роль чистки зубов в гигиене полости рта.

Потренируемся в технике чистки зубов и сами сделаем зубную пасту на свой вкус.

МАСТЕРСКАЯ «ЗОЛОТЫЕ РУКИ»

Работа руками и развитие мелкой моторики — взаимодействие рук и глаз, гибкость и точность движений пальцев — полезны для развития человеческого мозга и психического здоровья.

Под руководством музейного гида слепим зубы, глаз или бактерии из полимерной глины. Слепленные работы по размеру около 2-5 см и подходят как для украшения на шее, так и на стене. Пока глина запекается в духовке, урок продолжится на выставке с гидом, где можно узнать больше о зубах, глазах или бактериях, их строении и функциях в организме человека. Готовые украшения из полимерной глины каждый заберет с собой.

ЗАМЕТЬ ОПАСНОСТЬ!

Даже в самых безопасных домах или по дороге в школу нас могут поджидать опасности, которые мы не замечаем. Как вести себя, чтобы сохранить здоровье и радость?

На уроке подумаем и обсудим о возможных опасностях и о том,как их предотвратить. Будем учиться быть более аккуратными и посмотрим, как при необходимости позвать на помощь. Выучим соответствующие возрасту приемы первой помощи и узнаем, как делают искусственный массаж сердца.

Музей здоровье предлагает для участников урока уникальную среду, в которой теоретические знания о первой помощи сочетаются с пониманием ее воздействия на человеческий организм.

МОЙ МЕНЯЮЩИЙСЯ Я

Используя игровые методы на уроке вместе изучим изменения, которые приносит с собой взросление. Поговорим о физических и внутренних переменах, связанных с переходным возрастом: как развивается тело и как понять, что все проходит так, как должно быть. Обсудим лучшие способы соблюдения личной гигиены. Накопим словарный запас, подходящий для обсуждения темы тела. Обсудим, кому “принадлежит” твое тело и как, и при каких условиях, должно происходить взаимодействие между разными людьми. Поговорим о сексуальности и продолжении рода, и о связанном с этим здоровье и благополучии. Сыграем в игру “Стоп”, которая поможет отстаивать свое право на телесную неприкосновенность.

Урок заканчивается посещением тематических комнат, где можно будет увидеть начало и развитие человеческой жизни, а также будет возможность осмотреться на выставке самостоятельно и задать вопросы музейному гиду.

Программа основывается на стандартах Европейского регионального бюро Всемирной Организации Здравоохранения ВОЗ и на европейских стандартах сексуального образования.

ВСЛЕПУЮ ЗРИМЫЙ МИР

Многим людям сложно представить свою жизнь без зрения. В то время как вокруг нас есть люди, которые вообще не видят или видят очень плохо. На этом уроке мы познакомимся с их жизнью.

На уроке участники смогут попробовать себя в роли слепого и в роли сопровождающего. Узнать, как работают наши глаза и зрение. Также мы поговорим о том, почему некоторые люди носят очки. Познакомимся с различными предметами, которые облегчают жизнь слепых людей. Ознакомимся со шрифтом Брайля и посмотрим, как можно рисовать вслепую. Узнаем, что чувствует человек, который не видит. Получим навыки, как ему помочь и поговорим про собаку-поводыря.

Участники урока поймут важность зрения в повседневной жизни и смогут больше обращать внимание на здоровье глаз.