Уроки по окружающей среде

ЧИСТО-НАЧИСТО

Привычками личной гигиены каждый из нас вносит вклад в свое здоровье и здоровье окружающих, тем самым ограничивая распространение опасных болезней. Поэтому, основательное мытье рук очень важно.

При помощи игровых движений учимся технике мытья рук и знакомимся с невидимым миром вокруг нас. В котором есть, как безопасные для человека бактерии, так и довольно вредные возбудители заболеваний.

На уроке мы расскажем, как передаются воздушно-капельные инфекции, и как правильно кашлять и чихать. К концу урока дети уже сами смогут раздавать советы по гигиене.

Учебная программа основана на рекомендациях ВОЗ и Стандарте гигиены рук (2010)

ЕШЬТЕ НА ЗДОРОВЬЕ

Пища играет важную роль в жизни всех нас, поэтому важно как можно раньше получить необходимые базовые знания о здоровом питании.

На уроке познакомимся с пищеварительной системой и ее различными частями, поговорим о необходимости здорового и устойчивого питания и познакомимся с пищевой пирамидой и с правилом тарелки. Соберем сами пищевую пирамиду. Обсудим, какой вред нам приносит излишнее потребление соли и сахара. Поговорим также о важности разнообразного питания, познакомимся с необходимыми для человека витаминами и минеральными веществами и выясним, почему одни продукты полезнее других.

Принявший участие в уроке ученик понимает принципы выбора пищи и знает, какие группы продуктов питания должны быть представлены на обеденном столе человека, чтобы обеспечить его хорошее настроение и здоровье.

БАКТЕРИИ — ФЕИ ИЛИ ДИКТАТОРЫ?

За последние десятилетия было сделано много открытий в сфере сожительства бактерий и людей. Благодаря этим открытиям представления о предыдущих знаниях изменились, теперь симбиоз человека и бактерий стал для нас важнее, чем когда-либо раньше.

На музейном уроке дети под руководством гида, работая в группах, познакомятся с темой микробиологии, точнее с изучением бактерий в различных научных областях. Для выполнения группового задания каждая группа получит планшет, и при помощи приложения найти необходимую информацию.

В учебном классе можно будет испытать свои силы в микроскопировании, изготовить препараты и проанализировать результаты проделанной работы. Во ходе выполнения заданий оттачиваются навыки групповой работы и дигитальные компетенции.

К концу музейного урока ученики приобретут знания об использовании и изучении бактерий в пищевой промышленности и медицине. Также сформируют представление о значимости своего микробиома и способах ухода за ним.

ЕДА БУДУЩЕГО

По оценке ВОЗ кормление человечества может стать серьезной проблемой для всего общества уже через 30 лет, и об этой будущей проблеме необходимо задуматься уже сегодня.

На музейном уроке обсудим вопросы, связанные с производством, потреблением и транспортировкой продуктов питания. В формате групповой работы ученики, в роли ученых и изобретателей будущего, разработают инновационные решения, которые спасут мир от продовольственного кризиса.

Мы хотим, чтобы студенты думали о затратах, связанных с производством продуктов питания, и, таким образом, обращали внимание на повседневные пищевые отходы и возможности их сокращения.